一把剪刀,凹型

重新设计——剪刀

一把小小的剪刀还能如何进行创新设计？今天分享8款"剪刀"的设计案例希望带给大家更多设计灵感~ 01、吉他剪刀设计：Nikken Cutlery 这款吉他剪刀设计别致有趣，会给你的办公桌增添一点活力，甚至会让你感觉自己像个摇滚明星! 02、几何剪刀设计：Zencix 这款剪刀的形状与我们看到的普通剪刀不同。有三角形、方形和圆形的剪刀，除了裁剪东西外，这些配件还可以用作具有各种大小圆圈的形状模板，以及用作尺子和圆规，以备您在办公室工作或学校作业时使用。 03、HMM2合1剪刀设计：JC TORRES 为了安全起见，剪刀通常放在抽屉里，但这款2合1剪刀设计打破常规，可自豪的放在您的办公桌上。翻转剪刀并握住刀片，您就会立即拥有一把美工刀，既实用又美观。

带有五行的名字，姓和名之间相生就好、相克就不好吗？

带有五行的名字，比如【水林焱】，这就是一个顺生的名字，水生木、木生火，看起来是一片祥和之气，很多老师都会说这样的名字很好。但是家骐告诉大家，凡是脱离了"人"这个主体，都很难断定吉凶。比如生肖属鸡的人，酉鸡五行属金，【水林焱】，姓氏【水】会形成酉金生水的生泄格局，姓氏泄气，不利自己，但姓氏是传承，一般情况下不可改变，所以生泄也是没有办法的。【林】为木，生肖鸡会激发出其中所藏的卯兔，形成卯酉相冲的格局，是非常不利自己的正冲格局，脾气很大，固执己见，感情生活不幸福，喜欢和另一半吵架，得理不饶人。【焱】五行为火，火克酉金为被克，虽然中间字克出，内心很固执，可是尾字被克，行动受限，想法得不到实施，心里的气也发不出去，是非常郁闷的格局。

1st最高得点!【歌唱王】川嵜心蘭・17歳「魔法使いと私／「ウィキッド」劇団四季」full ver.

2023年歌唱力日本一決定戦「第11回歌唱王」歌唱王×YOSHIKIのBIGプロジェクトが始動!1st最高得点「990点」を獲得!高校3年生17歳が熱唱!歌唱王公式 ...

麒麟在家的摆放吉利方式，掌握这些方法，好运齐聚!

麒麟视为镇宅之宝，一般放在家中的正中或者大门对面，且视线应朝向大门或者窗户，可以起到避邪挡煞的作用。尤其是若家门对着电梯口、楼梯口或者直对邻居的大门时，放一对麒麟以防煞气入侵更为有效。再者，麒麟的数量也是需要考虑的。一般情况下，我们建议摆放一对麒麟，因为麒麟一雄一雌，象征着阴阳平衡，和谐稳定。如果家中人口较多，或者是多代同堂，摆放一对麒麟更有利于家庭和谐，好运连连。另外，麒麟的颜色也有讲究。一般的麒麟多为金色，寓意财运亨通，金玉满堂。若是家中财运较差，选摆放金色麒麟。而红色的麒麟则代表繁荣昌盛，家业兴旺。最后，关于麒麟的材质。金属、陶瓷、木质都是不错的选择。金属麒麟寓意贵气，陶瓷麒麟寓意平安，木质麒麟寓意稳重。可以根据家中的装修风格和个人喜好来选择。

楊府真人

楊府真人是安溪縣經嶺村進法殿全殿最有名之神。追溯歷史，楊府真人，名筠松，字叔茂，號救貧。祖籍江西（簡稱贛），竇州楊氏，生於隋朝開皇年間，（約公元591）農曆九月初三日，父楊建德，母姜氏。十三歲父母雙亡，筠松成為一個孤苦零丁孩童。但是從小聰明過人，有神童之稱，處處惹人喜愛。此時幸得贛州府白清之寵愛，收入府中，教讀詩書，學習兩餘年，筠松長進很快，對詩、禮、易之書，即能熟讀，又能所用。在白清長輩之輔導下，精通相地術《堪與術》、俗稱風水術，又名地理、青烏、青囊、造命，觀察宅舍等，著有《撼龍經》、《疑龍經》、《泄天機》、《青囊奧語》、《發微》以及造命千金歌等寶貴傑作。為後世觀察宅舍、墓葬、地形環境、擇日、測斷吉凶、休咎的方術提供寶貴資料。

日式庭園全攻略：常見的3種日式庭園風格，打造完美綠意空間!－設計家 Searchome

日式庭園最常見的植物有苔癬、草、竹子、柏樹與雞爪慽等，在選擇使用植物時，建議先訂定庭園風格，再選擇主要樹種，並根據希望呈現畫面挑選其他配角，一步一步的規劃，才能呈現出最理想的日式庭園。看更多日式庭園美圖而造景部分則可選用淺色鵝卵石、大型石塊、石板、石燈、水缽造景等。看更多日式庭園美圖看更多日式庭園美圖 Q4:沒有戶外庭院也可以有日式庭園嗎？沒有戶外庭園或許沒辦法擁有一個非常完整的日式庭園，但你絕對可以擁有一個小巧可愛的迷你版!接下來就要來跟大家介紹幾個在陽台、室內打造的日式庭園設計案例。案例一

調查揭9成受訪中學生遇負面情緒沒求助團體倡減少「求助標籤」

香港基督教服務處今日（13日）發表研究，發現逾七成學生認為「學業問題」為自殺原因，其次是家庭關係及人際關係。另外，有約九成人面對負面情緒時沒有求助，在疫情後情緒問題更惡化，建議政府應牽頭各界加強公眾教育，減少對求助的標籤。研究指，有約九成人面對負面情緒時沒有求助，在疫情后情緒問題更惡化，（資料圖片／鄭子峰攝）受訪學生認為「學業問題」為引致自殺主因香港基督教服務處的學校社會工作服務現時為20間中學提供駐校社工服務，於今年11月進行「學童自殺與求助研究」，由社工與150名中學生面談，進行深入的個案訪問，了解他們對自殺的看法及求助情況。受訪者分佈於中一至中六，其中最多人來自中三（25.3%），最少為中六（6.7%），約四成人（44.7%）曾接受學校社工個案輔導服務。